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      一秘范文>教師教學>幼兒園教案>小班教案

      幼兒園小班安全教案優秀10篇

      時間:

      幼兒園教育的內容抒泛的、啟蒙性的,可按照幼兒學習活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面,還可按其它方式作不同的劃分。以下是人見人愛的小編分享的10篇《幼兒園小班安全教案》,可以幫助到您,就是一秘小編最大的樂趣哦。

      幼兒園小班安全教案 篇一

      活動目標:

      1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

      2、結合日常生活,知道一些消防常識。

      3、有初步的自我保護意識。

      4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

      5、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

      活動準備:

      1、經驗準備:與家長取得聯系,幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片、資料。

      2、材料準備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。

      活動過程:

      1、出示玩具消防車,吸引幼兒興趣。

      師:這是一輛什么車?它的用途是什么?

      2、出示人為火災、自然火災師圖片,教師介紹發生火災原因。

      師:小朋友們你們知道火災是怎么來的?我們一起來看下

      3、師幼共同討論逃生辦法師:那小朋友知道發生火災的時候我們該怎么辦?

      4、小結

      (1)發生火災時應該設法逃離現場。

      (2)知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

      逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。

      教學反思:

      教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

      幼兒園小班安全教育教案 篇二

      活動目標:

      1、引導幼兒知道眼睛的重要性。

      2、教育幼兒保護眼睛,學習保護眼睛的方法。

      3、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

      4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

      活動過程:

      1、提問導入。

      教師通過提問,導入活動主題:小朋友,剛剛我們升國旗時,你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答:眼睛)

      2、了解眼睛的重要性。

      請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續引導幼兒對眼睛這一話題進行提問,引導幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。)

      3、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

      教師引導幼兒思考:愛護眼睛,我們應該做些什么?(幼兒自由回答,教師進行小結。)

      教師總結,活動結束。

      教師:保護我們的眼睛,我們要做到三點:一是少看電腦和電視,注意休息,讓眼部的肌肉有機會放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食,多吃對保護視力有保護的食物,做個不挑食的好寶寶!

      教學反思:

      安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

      幼兒園小班安全教案 篇三

      活動目標:

      1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。

      2、培養幼兒的安全意識及自我保護能力。

      3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

      4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      核心要素:

      游玩時應注意跟爸媽不遠離

      陌生地不亂去為安全要牢記

      活動準備:

      兔子頭飾

      提前組織幼兒排練情景劇

      活動過程:

      (一)導入活動:

      1、今天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節目,請大家一定要仔細看喔。

      2、邀請一位老師和小朋友一起表演。

      (二)關鍵步驟:

      1、情境表演:

      兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對媽媽說:“媽媽,我錯了。以后,我再也不離開媽媽了?!?/p>

      2、討論:

      (1)兩只小兔誰做得對?

      (2)我們和父母出游時應注意什么?應該怎樣做?

      活動反思:

      對于孩子來說,安全教育很重要?,F在家里就一個孩子,父母上班在外,經常留一個孩子在家,對于孩子在家的安全就格外重要。如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理,這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦?有陌生人來接怎么辦等。在活動中,幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。

      幼兒園小班安全教育教案 篇四

      設計意圖

      小寶貝看到和糖一樣形狀、一樣顏色的藥品,是否會把它當成彩虹糖著急去搶、著急去吃呢?是否會把包裝絢麗的洗潔劑誤認為飲料呢?如何告訴寶寶不要誤食藥品和有毒的物品是我們的重要任務。因此,我們就結合《花花綠綠的小藥球》的故事,對寶寶進行這方面的安全教育。

      活動目標

      1、讓孩子知道花花綠綠的小圓球不能亂吃,以及裝在瓶子里的東西也是不能亂喝的,喝之前一定要問清楚家長和老師。

      2、知道保護自己,學會簡單的自救常識。

      3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

      4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

      活動準備

      故事《花花綠綠小藥球》課件、實物小藥球、裝有清潔劑的瓶子、干燥劑、口紅等。

      活動過程

      1、出示花花綠綠的小藥球,讓孩子觀察,引起孩子的興趣。

      2、引出主題,提問孩子這些小藥球和瓶子里裝的東西能吃嗎?結合故事進行講述。

      3、故事中的大灰狼來到了小紅帽家,看見了窗臺上擺了一排花花綠綠的小瓶子,還有一個淺藍色的塑料瓶。大灰狼非常好奇就打開了,它以為花花綠綠的小圓球是水果糖,藍瓶子里是汽水,于是就把小圓球吃了,把瓶子里的東西喝了。講到此處請孩子思考大灰狼吃下這些東西后的反應是怎樣的。孩子們各抒己見。

      4、看課件一起來見證大灰狼的反應:大灰狼的肚皮漸漸鼓了起來,越鼓越大肚子非常疼,不一會兒就倒在了地下,這時小紅帽的媽媽回來了,把大灰狼送進了醫院。請孩子們想一想大灰狼為什么會被送進醫院?

      5、結合故事讓我們知道了,原來大灰狼吃的小圓球是小紅帽家的藥品,藍瓶子里裝的是清潔劑,大灰狼知道后,非常后悔。

      6、小結:通過故事告訴幼兒不能亂吃藥品、亂喝瓶子里的東西,如果亂吃亂喝是會有生命危險的,一定要問清楚再決定。

      活動延伸:

      生活中有很多花花綠綠的東西,對孩子來說看起來比較像吃的,但卻是非常危險的東西,比如食品中的干燥劑、媽媽們用的化妝品等都含有化學成分,因此,我們要告訴孩子這些東西不能隨便拿著玩,更不能往嘴里放。安全隱患無時無刻都在我們的身邊,作為家長和老師的我們一定要提高警惕,給孩子一個安全健康的成長環境!

      幼兒園小班安全教案 篇五

      活動目標:

      1、訓練爬、跑等動作技能。

      2、練習遇到火險時的知識,知道如何自救。

      活動準備

      1、場景布置:地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數相等擺放在塑料盆前,小錘子4個,鼓4個擺放在終點。

      2、幼兒排成四路縱隊。

      3、課前已看過火警演習的錄像。

      4、自制玩具:紅綠燈各一盞。

      活動過程:準備活動——紅綠燈

      今天天氣真好,我要成立一個小車隊,選一些身體很棒的小司機來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎?

      (1)聽音樂,帶領孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉、跳躍等動作。

      (2)開展游戲活動《紅綠燈》,表揚遵守交通規則的優秀駕駛員。

      游戲活動——我是小小消防員。

      玩法:把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

      游戲規則:

      1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發。

      2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

      延伸活動:

      可在游戲后開展真正的防火演習活動。

      幼兒園小班安全教案 篇六

      目標:

      1、幫助幼兒樹立安全意識,初步掌握交通安全知識。

      2、學習兒歌《交通燈》,初步懂得做“文明的好寶寶”的重要性。

      準備:

      一段有關安全方面的動畫片兒歌《交通燈》安全教育圖片。

      過程:

      一、播放動畫片,激發幼兒學習交通安全知識的愿望。

      1、看影片,提問:片中講了什么?

      2、討論:如果是你,你會怎么做?

      二、觀看交通知識圖片,了解更多不遵守交通規則所帶來的嚴重后果。教師帶領幼兒邊看邊討論講解,加深認識。

      三、學習兒歌《交通燈》,進一步幫助幼兒樹立安全意識,掌握紅、綠、燈的用處。

      《交通燈》

      交通燈,會說話

      黃燈說,請注意

      紅燈說,快停下

      綠燈說,請走吧

      牢記它們說的話

      按照黃紅綠行動

      做文明的'好寶寶。

      幼兒園小班安全教案 篇七

      活動目標:

      1、讓幼兒學習乘坐自行車的正確方法。

      2、培養幼兒初步的自我保護意識

      活動準備:

      1、教學掛圖“南南的腳受傷了”,幼兒操作材料“南南的腳受傷了”(一)、(二)

      2、自行車兩輛,分別裝有前、后坐椅。

      活動過程:

      1、看操作材料,引導幼兒討論南南的腳受傷的原因。

      (1)小朋友,你們每天是坐什么車來上幼兒園的?

      (2)有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的,可是有一天他卻沒有到幼兒園,是怎么回事呢?。

      (3)幼兒看操作材料(一)、(二)。

      提問:南南的腳怎么了?為什么會受傷?南南的腳為什么會被輪子卡???腳受傷會給我們帶來哪些不方便?

      小結:南南是因為坐在自行車上時手沒有抓住扶把,兩腳沒有放在踏杠上,兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路,不能上幼兒園,更不能玩游戲了。

      2、讓幼兒分別乘坐自行車,學習如何安全地坐自行車,學會自我保護的方法。

      教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車,請幼兒坐到車上進行講解或討論:“小朋友在車上腳應該怎樣放?手應該放在哪兒?身體應該怎樣?能不能坐在車上睡覺?”

      小結:當我們坐自行車時,應該把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不來回轉動或搖晃,不在車上睡覺或站在車上,這樣坐車才不會有危險,我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。

      幼兒園小班安全教案范文三:躲開它們 篇八

      活動目標:

      1、知道生活中有許多尖利的東西,會傷害我們的身體。

      2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

      活動準備:

      各種尖利的物品,如:筆、剪刀、樹枝、筷子等。

      活動過程:

      一、教師講述故事《小猴哭了》

      二、教師出示帶有尖頭的筆,引導幼兒討論。

      教師:“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,它會大哭?”(筆有一個尖尖的筆頭,戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西戳破我們的身體,導致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。)

      三、討論:你們還見過哪些東西是尖尖的?

      尖利的東西有很多,如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等,幼兒每講一件物品教師就拿一樣,放在幼兒面前。

      四、觀看表演,比較不同行為的性質。

      請幼兒觀看表演,組織幼兒討論:怎樣做才不會讓自己受傷害?

      1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水。

      2、小猴在玩樹枝。

      3、小兔子一邊望著窗外,一邊在用剪刀剪紙。

      4、小鵝用筷子對著老師的眼睛說話。

      五、教師小結。

      教師:首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;當周圍有同伴在這樣哄鬧時要提醒他們,并躲開他們。

      幼兒園小班安全教案 篇九

      設計意圖:

      城市交通的不斷發展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規則的重要性,懂得如何保護自己。

      設計這個活動時,我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平,將目標定位為:了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則,培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內容不能過于繁雜,而應簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動,并請家長在平時參與教育活動,實現家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

      活動目標:

      了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則,形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。

      活動準備:

      1、幼兒有與成人一起外出的經驗。

      2、有關模擬游戲的情景創設。

      3、課件《看望兔奶奶》。

      活動過程:

      1、邊觀看課件(一)邊討論。

      (1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點被車撞上。

      (2)為什么兔寶寶差點被車撞到?

      (3)教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點被車撞上。這樣太危險了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

      2、邊觀看課件(二)邊討論。

      (1)兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。

      (2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?

      (3)教師歸納:過馬路要走斑馬線。

      (4)十字路口有斑馬線,行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

      (5)教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

      (6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

      3、小結:

      兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

      4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

      (1)帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問,鞏固對交通規則的認識。

      場景一:人行道和車行道

      師:前面有兩種道路,行人應該走哪一種路?(人行道。)

      師:行人應該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

      場景二:十字路口

      師:要過馬路了,我們應該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

      場景三:天橋

      師:這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)

      (2)順利到達目的地之后,引導幼兒對剛才的情況進行小結,啟發幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,一個跟著一個走”。

      延伸活動:

      行人走在馬路上還應該注意什么?請和爸爸媽媽一起找一找,然后把它們也編到兒歌里去好嗎?

      幼兒園小班安全教案 篇十

      活動目標:

      1、初步理解故事內容,知道在馬路上不能做的事情。

      2、懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線的交通規則,初步樹立安全意識。

      活動準備:

      1、紅、綠燈標志牌;斑馬線;馬路。

      2、《我會過馬路》故事課件、攝像機。

      活動重點:

      懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線的交通規則

      活動難點:

      能在游戲中遵守交通規則。

      一、游戲《過馬路》

      1、師:今天我們要去看電影,但是看電影要過馬路,我們先一起來過馬路去電影院好不好?

      2、配班老師負責出示紅綠燈。

      二、欣賞課件,解讀交通規則。

      1、欣賞圖片一。

      提問:你看到了什么?每天都有這么多的小動物和車子在馬路上,怎么辦?

      2、欣賞第一張過馬路圖片。

      提問:這個白色的是什么?你在哪里見過?這是什么?現在是什么顏色的燈在亮?你怎么看出來的?狐貍在干什么?他這樣對嗎?

      小結:紅燈停、綠燈行。

      3、欣賞第二張過馬路的圖片。

      提問:小白兔是怎樣過馬路的?它走得對嗎?

      小結:過馬路要走在斑馬線上。

      三、圖片總結過馬路時的交通規則。

      四、欣賞影片《找自己》

      師:那小朋友們是怎樣過馬路的呢?我們一起來看一看。

      五、玩游戲《過馬路》。

      師:現在我們要回幼兒園去了,這次怎么過馬路,大家應該知道了吧。

      讀書破萬卷下筆如有神,以上就是一秘為大家帶來的10篇《幼兒園小班安全教案》,希望可以對您的寫作有一定的參考作用。

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